我校举行学生手绘报比赛给学生一片创造的天空

发布时间：2019-4-30 12:29:26 浏览次数：

给学生一片创造的天空

-----我校举行学生手绘报比赛------

现在的校园，学生的课余时间几乎都被手机屏幕所占领，为了改变学生变成低头族的局面，我校学工处创新学生管理的方式方法，以活动为载体，结合学生实际积极组织开展富有吸引力的活动，让学生在参与活动的过程中完成学习和成长，刚刚结束的“校园安全知识手绘报”比赛活动就是这样一个实例。

一、活动过程及结果

依托“平安校园志愿者”学生社团，学工处在3月中旬出台了活动方案下发到各教学班级，截止到4月10日活动截止时间共收到了19个班级的28幅手绘报作品，经评委会评选共评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。这些作品书写工整、内容丰富、版面设计新颖、形式灵活多样、充满校园特色，具有鲜明的特点和强烈的吸引力，受到广大师生的好评。

18级学前（1）班的获奖作品

17级学前（1）班获奖 作品

二、活动效果

1．激发了学生的学习兴趣，增强了学生对安全知识的了解，开阔了学生的知识视野，教会了学生向课外要知识的方法，使学生意识到安全知识的重要性。

17级电商（1）班获奖作品

2．训练了学生的思维，培养了学生动手、动脑的学习习惯，提高了学生的审美能力和创造能力，这正是时代的迫切需要。学生在课外阅读中积累的知识很多，要变成手绘报的内容就需要巧妙设计、精心安排，尤其是版面设计，要根据内容添加图画，使版面图文并茂、活泼新颖，这就要求学生必须开动脑筋，借助审美和绘画技巧，发挥创造性，大胆设计。

18级技能高考（3）班的获奖作品

3．创作小组要想绘制出的小报赢得大家的赞誉，在定题、选材、书写、绘画每一环节都要发挥各自的特长，挖掘各自的潜力，还得主动求助、紧密合作、共同出谋划策。这样，既充分展示了学生的个性特长，又培养了学生的合作精神、积极进取精神。

18级电商（2）班获奖作品

4．手绘报以其可开展性、创造性成为校园文化传播的一种重要手段，以班级为单位进行比赛，提升了学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力。

17级电商（2）班获奖作品

人民教育家陶行知先生几十年前就有一个美好的愿望：“解放孩子的头脑，使他能想；解放孩子的眼睛，使他能看；解放孩子的双手，使他能干；解放孩子的嘴，使他能谈；解放孩子的空间，使他能接触大社会、大自然；解放孩子的时间，使他能学自己想学的东西。” 中职教育应该是素质教育的实践者，陶行知先生的愿望也应当是我们今后努力的方向。